Mato just raised pre-seed Read more
Podcast charts
Published by Thomas Røssland og Svein Helge Grødem
Små liv – store spørsmål er en podkast om alt det viktige som skjer i barns hverdag – i barnehagen, hjemme, på SFO, i småskolen og i idretten. Dette er en podkast for deg som har barn i livet ditt og vil forstå litt mer, tenke litt dypere – og samtidig få ideer som faktisk kan brukes i praksis. Hver episode tar utgangspunkt i ett tema. Vi løfter det opp til en samtale, undersøker det fra ulike vinkler, og setter ord på det mange kjenner på – uten å late som om det finnes én riktig løsning for alle. Vi henter også inn forskning der det passer, men målet er ikke “fagprat”. Målet er å oversette kunnskap til hverdagsforståelse: Hva betyr dette i praksis – hjemme, i barnehagehverdagen, eller i møte med barn i andre arenaer? Podkasten lages av Svein Helge Grødem, kjent for Idébroen, og Thomas Røssland, som står bak LekMedTimian og fortellingene Eventyrene om Timian og pappa. Sammen lager vi episoder som inviterer til refleksjon, gir nye perspektiver – og inspirerer til mer nærvær og mer bevegelse i barnas hverdag. Om programlederne Svein Helge Grødem : Skaper av Idébroen – en etablert inspirasjonsplattform for barnehagehverdagen – med lang erfaring fra praksisfeltet og et sterkt blikk for det som faktisk fungerer i hverdagen. Thomas Røssland : Gründer av LekMedTimian og skaper av “Eventyrene om Timian og pappa” – et prosjekt som inspirerer til mer hverdagsaktivitet, lek og bevegelsesglede hjemme og i barnehage.
On the charts
Every published chart this podcast appears in, in the snapshot behind this page. Each one links to the chart it came off.
The Mato Topic Intelligence Platform does not report this podcast as charting in a published category in this snapshot.
From the feed
The latest episodes published to this podcast’s own RSS feed. Titles and descriptions are the publisher’s.
Hvordan snakker vi med barna om potensielle nødssituasjoner som brann, ulykker eller behovet for å ringe nødnummer? I denne episoden ser vi på hvordan vi kan bruke prinsipper fra barnehagen for å snakke om beredskap på en måte som bygger selvtillit og trygghet, fremfor frykt og usikkerhet. Nøkkelen ligger i forberedelsene vi gjør når alt er rolig. Ved å ufarliggjøre temaene gjennom lek, samtaler og praktiske øvelser som brannøvelser, gir vi barna verktøyene de trenger for å mestre situasjonen om den skulle oppstå. Vi ser nærmere på: Hvordan introdusere temaer som brannvern og førstehjelp på barnas premisser. Balansen mellom å være ærlig om risiko og å beholde trygghetsfølelsen. Hvorfor forberedelse er det beste verktøyet mot frykt. Målet er at barna skal føle seg kompetente og trygge, fordi de vet hva de skal gjøre – uten at de trenger å bekymre seg for det som kan skje.
I denne episoden av podcasten utforsker vi et av de vanskeligste temaene vi møter som voksne: Hvordan snakker vi egentlig med barn om kriser? Som foreldre og omsorgspersoner ønsker vi å beskytte barna, men hvor går grensen mellom nødvendig informasjon og det som kan skape unødig frykt? Vi går i dybden på: Hvordan tilpasse informasjonen til barnets alder. Hvordan skape trygghet i en uforutsigbar situasjon. Praktiske råd for den gode samtalen når ting er vanskelig. Målet er å gi deg verktøyene du trenger for å være den trygge havnen barnet ditt trenger når verden føles utrygg. Hva tenker du om disse forslagene – er det noen av dem som treffer tonen du ser for deg?
Hva er det egentlig barna husker fra sommerferien? Er det de dyre fornøyelsesparkene, eller er det de små øyeblikkene i hverdagen? I denne videoen utforsker vi hvordan du kan skape magiske ferieminner for barna uten at det trenger å koste mye penger eller kreve avansert planlegging. Vi snakker om verdien av tilstedeværelse, det å se verden gjennom barnas øyne, og hvorfor en enkel tur i nærområdet kan bety mer enn en langreise. I videoen går vi gjennom: Hva som faktisk skaper varige barndomsminner. Verdien av tid og nærvær fremfor dyre aktiviteter. Praktiske tips til lavterskel ferieaktiviteter som barna vil elske. Har du et spesielt ferieminne fra din egen barndom? Del det gjerne med oss i kommentarfeltet!
Hva er det barna våre egentlig husker når sommerferien er over? Er det de dyre fornøyelsesparkene, eller er det de små, stille øyeblikkene? ☀️ I denne episoden av podcasten "Små liv – store spørsmål" tar Thomas (LekMedTimian) og Svein (Idébroen) en dypdykk i hva som faktisk skaper barndomsminner. Vi snakker om hvordan følelser, sanser og det å være til stede i øyeblikket betyr mer for barna enn selve destinasjonen. I denne episoden får du høre om: Sykkelvognhistorien: Hvordan nødvendige handleturer i Måløy blit til noen av Timians favorittminner. Kroppsminner: Hvorfor lukten av nystekte vafler eller lyden av regn mot en teltduk kan sitte i oss i tiår. Fokus på barna: Hvordan vi kan flytte fokus fra stress og økonomi til det å faktisk bli sett og hørt. Reiseboka: Et enkelt tips til hvordan dere kan samle små hverdagsminner underveis i ferien. Vi ønsker å inspirere deg til å senke skuldrene denne sommeren. Husk: Barna husker kanskje ikke nøyaktig hva dere gjorde, men de husker hvordan det kjentes å være sammen med deg. ❤️ Har du et spesielt barndomsminne som har fulgt deg hele livet? Del det gjerne med oss i kommentarfeltet!
Når du selv tenker tilbake på egen barndom, og sommerferien, hva husker du best? De fleste vi har snakket med har gode minner fra enkeltepisoder. Og det virker å være en sammenheng. At det er øyeblikk som er definert av tilstedeværelse, samhold, å eksistere i øyeblikket og å være i relasjonen til dem rundt seg. Rett og slett noe man ikke kan sette en prislapp på! Hvordan husker du tilbake på sommerferien som barn?
I denne episoden av podcasten "Små liv, store spørsmål" tar Thomas og Svein opp et tema som mange foreldre kanskje unngår fordi det føles vanskelig: Beredskap og vanskelige situasjoner. Vi lever i en digital hverdag der de fleste av oss har erstattet fasttelefonen med låste smarttelefoner. Men vet barna våre faktisk hvordan de skal ringe etter hjelp hvis noe skjer? Og hvordan kan vi lære dem om nødnumre og beredskap på en måte som skaper mestring og trygghet fremfor angst og redsel? Vi diskuterer blant annet: Smarttelefon-utfordringen: Hvorfor låste skjermer kan være en hindring for barn i nødssituasjoner. Beredskap som en "plaster-løsning": Hvordan vi kan normalisere det å være forberedt, akkurat som vi har plaster i skapet. Erfaring vs. læringsmål: Hvorfor barnehagens tilnærming til brannvern fungerer så godt. Praktiske tips: Hvordan du kan øve på hverdagsutfordringer som strømbrudd hjemme. Hvordan har dere løst dette hjemme? Har barna tilgang til en telefon de kan bruke, og har dere snakket om hva de skal gjøre hvis de ikke får kontakt med de voksne? Del gjerne deres tanker og erfaringer i kommentarfeltet!
Du sier noe til barna, og de hører ikke etter. Du blir irritert. Høres det kjent ut? Men hører ikke barna etter? Eller kommuniserer vi for dårlig? Eller på feil måte? Har vi egentlig formidlet det vi mener på en god måte?
Hvorfor forstår barn oss "annerledes"? Vi sier det vi mener, og barna gjør det de tror vi mener. Det er kanskje ikke alltid at dette stemmer overens med hverandre! :)
Må du gi mange beskjeder til barnet? Eller virker det som at de kanskje ikke hører på deg? Kanskje det kan være mangelfull kommunikasjon fra voksnes side, basert på vår forventning av hvordan budskapet skal forstås? Vi snakker om hvordan kommunikasjonen vår er bygget opp, og ikke minst komprimert, slik at mottaker skal sette sammen detaljene selv. Noe som kanskje ikke barna alltid helt klarer?
Denne episoden er nok mer rettet mot dem som jobber i barnehage. Men vi snakker om en observasjon fra en voksen, som er uenig i hvordan andre ansatte responderer på barns følelser. Er det kultur for å gi beskjed til hverandre? Er det noe man kan gjøre for å skape en god kultur for dette i barnehagen, der man bygger hverandre bedre?
Hvordan skaper vi en trygg havn for barna? Og hvorfor er dette viktig? Vi er litt innom forskning på dette, og masse refleksjoner rundt temaet!
Vi tar igjen utgangspunkt i en porblemstilling som blir nevnt i facebook-gruppen "Idebroen debatt"! Tema handler om barns følelser, og hvordan vi voksne møter disse. Vi snakker om at barnas følelser er ekte følelser - spesielt for barnet.
Vi snakker om det å ta et lite seg tilbake, og bare ovservere barna i øyeblikket eller leken. Gi rom for leken, uten å bryte inn eller å ta styring. Vi er inne på et lite paradoks; Å legge inn mindre pedagogikk i den pedagogiske planen. Kan det være en god måte å la barna selv styrke leken?
Vi fortsetter i samme bane som forrige episode, der vi snakker om oppmerksomhet i øyeblikket. Denne gang ser vi litt på vår rolle som voksne, og hva vi kan gjøre (eller ikke gjøre?) for å la barna være i øyeblikket. Der naturlig lek skapes?
Hvorfor husker vi detaljer fra barndommen, som gardinene på soverommet, tapetet i stuen eller komfyren på kjøkkenet? Vi reflekterer rundt det å være tilstede i omgivelsene, og å faktisk observere rommet og omgivelsene våre. Tar vi dette bort i fra dagens barn, når de får skjerm, eller andre kontinuerlige inntrykk? Er dette med å påvirke hvorfor mange barn i dag ikke klarer å sitte i ro i 15 minutter for å bli lest for? Dette var et spennende tema å reflektere rundt, og diskutere litt. Som alltid; Vi har ingen fasiter, bare våre egne tanker og erfaringer, delt med dere!
I facebook-gruppen "Idébroen debatt" har det blitt lagt fram et spennende tema, som vi syntes det er verdt å drøfte og reflektere rundt. Hva med å bruke besteforeldre som frivillige ressurser i barnehagen - for eksempel til "kjøkkentjeneste"? Vi snakker litt om hva vi kan se for oss som fordeler, utfordringer, og ikke minst å åpne for andre gruppers potensielle rolle i en slik frivillig praksis
Del 3, og siste del av temaet "Fra fortelling til lek". Først har vi snakket om det å skape fantasi i historier mellom barn og voksne, og så overføre dette til lek. Deretter har vi vært litt mer konkret innom "fra bok til lek". Denne gang snakker vi om dramatisering - og "Lærer i rolle!". Hvordan kan vi bruke dramataisering til å åpne opp en helt ny fantasiverden for barn, og deretter å overføre til lek?
Vi er mange som bruker Idébroen hver eneste dag. Det finnes kanskje ikke en eneste barnehageansatt i hele landet, som ikke har hørt om Idébroen! I denne bonusepisoden forteller Svein om opprinnelsen, historien, bøkene, facebook-gruppen, Idebroen.no - og om det å samle så mye inspirasjon på ett sted!
I andre del av temaet "Fra fortelling til lek", spisser vi temaet litt, og snakker om "fra BOK til lek"! Hvofor trekkes ofte barna mot de samme bøkene om og om igjen? Er "Fra bok til lek" annerledes enn for eksempel "fra skjerm til lek"? Vi er innom mye, og vi håper at dere får noe nytte ut av det. i snakker om! :)
Vi utforsker "Fra fortelling til lek", som handler om å bruke fortellinger til å skape fantasi hos barna, for så å overføre dette til fri- og motorisk lek! I denne episoden blir dere kjent med konseptet LekMedTimian, og barnefortellingene "Eventyrene om Timian og pappa", aktivitetsbanken vår, og hvordan vi bruker fortellinger og fantasi til å skape den beste leken! Dette er det første av tre tema, som handler om "Fra fortelling til lek"
Ranking source
Apple Podcasts rankings via the Mato Topic Intelligence Platform.
Observed September 12, 2026. Cached outside the daily freshness window; the positions keep the date they were taken on.
Apple and Apple Podcasts are trademarks of Apple Inc., registered in the U.S. and other countries.
Pairs with
Bring this source into Mato to read its transferable patterns, then turn them into an original show for your own audience.